天天要聞：家門(mén)口的好學(xué)校｜“和衷共濟?追求卓越”，看普陀這所學(xué)校如何將信息化融入教學(xué)→

2012年，曹楊實(shí)驗小學(xué)成立，學(xué)校在十年辦學(xué)中，始終以“和衷共濟?追求卓越”為價(jià)值引領(lǐng)，以“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”為核心理念，希望把學(xué)校打造成師生和諧成長(cháng)的幸福家園，讓每一位學(xué)生都能得到主動(dòng)充分的教育，讓每一位學(xué)生都能獲得和諧多元的發(fā)展。今天，曹楊實(shí)驗小學(xué)的校長(cháng)嚴泳旻走進(jìn)普陀區融媒體中心“家門(mén)口的好學(xué)?！胀有＃▓@）長(cháng)大家談”欄目的演播室，為家長(cháng)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念和特色優(yōu)勢，讓家長(cháng)更放心。

曹楊實(shí)驗小學(xué)

和樂(lè )教育、和美發(fā)展，給每位學(xué)生適合的教育

(相關(guān)資料圖)

主持人：曹楊實(shí)驗小學(xué)是上海市市教委、普陀區教育局全力打造的一所信息化、人文化的高品質(zhì)公建配套小學(xué)。請您簡(jiǎn)要談?wù)剬W(xué)校的辦學(xué)理念與特色優(yōu)勢？

嚴校長(cháng)：我們認為，教育只有在充滿(mǎn)“和”的環(huán)境中才能不急功近利，因此，曹楊實(shí)驗小學(xué)倡導和樂(lè )教育、和美發(fā)展，給予每位學(xué)生適合的教育，從而達到教育的高境界，讓每一位師生每一天在學(xué)校里都能由衷地獲得幸福感。

說(shuō)起我們學(xué)校，大家都知道最鮮明的特色就是信息化，學(xué)校自2012年起就開(kāi)始了信息化探索，在十多年的探索中，信息化已經(jīng)融入到了我們教育教學(xué)、家校溝通、學(xué)校文化等方方面面，也形成了“全員、全面、全程”的常態(tài)化特色。

曹楊實(shí)驗小學(xué)校園

以課程為主陣地，系統推進(jìn)教育數字化轉型

主持人：學(xué)校的信息化特色非常鮮明，能否具體介紹一下主要在哪些方面做了探索？

嚴校長(cháng)：曹楊實(shí)驗小學(xué)作為上海市教育信息化應用標桿校，始終是以課程為主陣地，圍繞一個(gè)核心——大規模的因材施教，聚焦七個(gè)“關(guān)鍵”——刷新理念、研發(fā)資源、轉變方式、優(yōu)化課程、多元評價(jià)、凝練范式、數據研究，系統推進(jìn)教育數字化轉型的探索。

走進(jìn)我們的信息化課堂，學(xué)生手里的iPad不再只是一個(gè)單純的電子產(chǎn)品，而是學(xué)生的學(xué)習工具。我們的老師根據教材和學(xué)生特點(diǎn)，設計很多互動(dòng)性、趣味性強的學(xué)習資源，供學(xué)生在課前、課中、課后使用。比如我們一二年級的英語(yǔ)e樂(lè )園游戲軟件，學(xué)生看似在iPad上玩游戲，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程就幫助學(xué)生復習鞏固了英語(yǔ)，寓教于樂(lè )，深受孩子和家長(cháng)的喜愛(ài)。

當然我們的信息化并不是大家想象中，每堂課35分鐘孩子都在用iPad，我們也在信息化課堂探索中，一直努力嘗試去尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，真正讓iPad起到促進(jìn)孩子個(gè)性化發(fā)展的作用。老師們共同探索信息化課堂的應用策略，找到不同學(xué)科、不同年段、不同課型在課前、課中、課后的最適切的應用融合的點(diǎn)，進(jìn)而形成提升教學(xué)有效性的課堂范式。

特別是在學(xué)校成為上海市基礎教育數字化轉型的實(shí)驗校后，我們在原本的教學(xué)范式上進(jìn)行了迭代更新，融入了市級空中課堂的“切片式”資源，豐富了學(xué)校的校本數字化資源庫；借助市級平臺“教學(xué)助手”中提供的教學(xué)工具，優(yōu)化教學(xué)設計，與學(xué)校的自建平臺相融合，互為補充；開(kāi)展基于數據的教學(xué)研究，以數據驅動(dòng)精準施策，對學(xué)生實(shí)施分層分類(lèi)學(xué)習指導?？傊?，學(xué)校的信息化課堂的打造不是一蹴而就的，是從合理利用、常態(tài)使用逐步走向創(chuàng )新應用，真正實(shí)現數字賦能教學(xué)。

曹楊實(shí)驗小學(xué)

將德育活動(dòng)課程化，形成德育教育序列

主持人：之前您說(shuō)，信息化已經(jīng)融入到了學(xué)校教育教學(xué)、家校溝通、學(xué)校文化等方方面面，形成了“全員、全面、全程”的常態(tài)化特色。那對德育工作、對學(xué)生成長(cháng)產(chǎn)生怎樣的影響？

嚴校長(cháng)：我們的育德潤心課程，通過(guò)信息化平臺，將德育活動(dòng)課程化，形成德育教育序列，“花漾學(xué)堂”落實(shí)課程育人、“樂(lè )行學(xué)堂”落實(shí)管理育人、“足跡學(xué)堂”落實(shí)實(shí)踐育人、“追夢(mèng)學(xué)堂”落實(shí)活動(dòng)育人，如生態(tài)節、科技節、藝術(shù)節、以及一些傳統節日等活動(dòng)，富有創(chuàng )意的活動(dòng)設計能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新活力，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐、感悟、內化；“e 學(xué)堂”落實(shí)協(xié)同育人，讓家長(cháng)成為教育資源，我們曾邀請家長(cháng)中擔任建造橋梁的工程師、營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家等為學(xué)生開(kāi)設講座，更好地營(yíng)造家校共育的氛圍。我校德育的發(fā)展關(guān)注學(xué)生人格的養成和道德修養的形成，學(xué)校運用信息技術(shù)，豐富實(shí)踐體驗，提供分享交流平臺，培養學(xué)生成為有家國情懷、有責任擔當的現代小學(xué)生。

學(xué)校還將信息化與學(xué)生的評價(jià)相結合，建立了名為“e寶成長(cháng)檔案”的數字化綜合評價(jià)平臺，e寶是我們學(xué)校的吉祥物，我們學(xué)校的每一位孩子都和我們e寶共同成長(cháng)?！癳寶成長(cháng)檔案”在技術(shù)上打通了學(xué)校教學(xué)、德育、實(shí)踐等多個(gè)應用平臺，實(shí)現了復合維度的綜合評價(jià)?！癳寶成長(cháng)檔案”，側重于記錄學(xué)生的成長(cháng)，把學(xué)生在不同階段的見(jiàn)聞、實(shí)踐和思考通過(guò)信息化手段記錄下來(lái)。讓我們能看到孩子動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，看到一個(gè)個(gè)立體的人，通過(guò)數據賦能，讓每位老師、家長(cháng)盡可能地了解到一個(gè)孩子的多個(gè)方面，從而能為我們的孩子提供更為適合的教育。也讓家長(cháng)能更深入地了解孩子的優(yōu)勢和潛力，成就孩子的個(gè)性化成長(cháng)；最重要的是讓學(xué)生了解自我、悅納自我，成為更好的自己。

曹楊實(shí)驗小學(xué)

為學(xué)生創(chuàng )造快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境，為學(xué)生成就精彩人生奠基

主持人：據說(shuō)學(xué)校正在申報新優(yōu)質(zhì)校，對于學(xué)校今后的發(fā)展有怎樣的展望？

嚴校長(cháng)：今年學(xué)校被推選為第三批上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校備選校，對于新優(yōu)質(zhì)，我覺(jué)得，我們要為學(xué)生創(chuàng )造快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境，讓學(xué)生在校園中體會(huì )成長(cháng)的欣喜，每天都能感受到自己的進(jìn)步，有期待，有收獲。我們期望讓校園成為孩子們最向往、最喜歡、最留戀的地方，時(shí)刻能感受到生命的美好，學(xué)習的魅力，成長(cháng)的快樂(lè )。我們要努力為學(xué)生打造一個(gè)尊重、理解、信任、合作的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造充滿(mǎn)人文氣息和包容開(kāi)放的校園氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都成為適應未來(lái)社會(huì )需要、具備主體可持續發(fā)展能力的全面發(fā)展的人，為成就精彩人生奠基。

學(xué)校除了申報新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，同時(shí)也是我們普陀區適合教育的基地，在這兩個(gè)項目中，我們都以“e寶成長(cháng)檔案”——數字化綜合評價(jià)項目作為抓手，我們期望能夠立足學(xué)生發(fā)展，立足信息技術(shù)支持的綜合評價(jià)，解決學(xué)校在育人評價(jià)中面對的真實(shí)問(wèn)題，通過(guò)數字化評價(jià)發(fā)掘學(xué)生潛質(zhì)、成就學(xué)生價(jià)值，關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展，在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的全面成長(cháng)中深化新優(yōu)質(zhì)。

最近，學(xué)校成功入選第二批上海市科創(chuàng )基地，將信息化特色與生態(tài)化、人文化相融合，聚焦課程設置、活動(dòng)開(kāi)展、課題研究、文化浸潤等方面，實(shí)現“生態(tài)育人，科技創(chuàng )新”，期待每一個(gè)學(xué)生在曹實(shí)校園里茁壯成長(cháng)，每一棵小樹(shù)苗將來(lái)都能長(cháng)成參天大樹(shù)。

曹楊實(shí)驗小學(xué)

資料：普陀區教育局

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