山東考生書(shū)寫(xiě)“故事的力量” 世界觀(guān)點(diǎn)

“語(yǔ)文試題總體感覺(jué)做得比較順手。作文以‘故事的力量’為話(huà)題，我結合個(gè)人經(jīng)歷寫(xiě)如何講好故事，讓故事有力量?！备呖际兹丈衔?1點(diǎn)半，濟南德潤中學(xué)考點(diǎn)，剛剛結束語(yǔ)文考試的林悄音說(shuō)。

今年山東使用新課標I卷，語(yǔ)文寫(xiě)作試題是閱讀材料寫(xiě)作，以“故事的力量”為中心話(huà)題，引導考生思考故事這一載體中蘊含的事實(shí)、形象、情感、道理，以及講好故事的重要意義。

“作文題的審題難度不大?！睘H坊昌樂(lè )二中語(yǔ)文高級教師田愛(ài)英說(shuō)，材料最后一句話(huà)“故事是有力量的”是主旨，大多數考生成長(cháng)過(guò)程中，都有聽(tīng)故事的經(jīng)歷，什么是好故事、如何講好故事，都是好的寫(xiě)作角度?！凹瓤蓵?shū)寫(xiě)日常生活中的微觀(guān)方面和個(gè)性感觸，也可思考如何講好中國故事等宏觀(guān)問(wèn)題。材料限制少，思考空間大，適合展現考生的邏輯思維能力和獨立思考水平?！?/p>

(資料圖)

2023年教育部教育考試院共命制全國甲卷、全國乙卷、新課標I卷、新課標II卷4套高考語(yǔ)文試卷。記者梳理發(fā)現，4套試卷的4道寫(xiě)作試題形式和考查側重點(diǎn)各有不同。

全國甲卷寫(xiě)作試題“人·技術(shù)·時(shí)間”，材料的思辨性特征明顯；全國乙卷寫(xiě)作試題“一花獨放不是春”，使用兩則內容相關(guān)而富有張力的材料；新課標I卷寫(xiě)作試題“故事的力量”，材料圍繞特定的話(huà)題組織；新課標II卷寫(xiě)作試題“青少年自己的空間”是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)試題，材料是從試卷內其他模塊的材料中衍生出來(lái)的。其中，讀寫(xiě)結合類(lèi)試題是新推出的題型，由于是首次在高考全國卷中正式使用，所以只是和其他模塊材料進(jìn)行了弱關(guān)聯(lián)，避免閱讀障礙造成審題立意的困難。

煙臺大學(xué)人文學(xué)院副教授于年湖說(shuō)，“2023年高考語(yǔ)文試題，從閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等方面，注重考查考生語(yǔ)言積累、梳理與遷移運用能力，引導青少年樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)?！?/p>

“‘改變相對固化的試題形式’，是國家《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的新要求。2023年的高考語(yǔ)文作文題，主動(dòng)增強試題的創(chuàng )新性和開(kāi)放性，創(chuàng )新命題形式，減少機械刷題，引導一線(xiàn)教學(xué)在提高課堂質(zhì)量、夯實(shí)知識基礎、培養能力素養上下功夫?！鄙綎|師范大學(xué)文學(xué)院教授李海英說(shuō)。

■新聞分析

作文題折射哪些新趨勢

6月7日，2023年高考拉開(kāi)大幕。和往年一樣，今年的高考語(yǔ)文作文題依然受到廣泛關(guān)注。

2023年高考語(yǔ)文試卷作文題中，4道由教育部教育考試院命制，分別為全國甲卷、全國乙卷、新課標Ⅰ卷、新課標Ⅱ卷。天津、上海各命制1道，北京命制2道及1篇微寫(xiě)作。

注重立德樹(shù)人、傳承傳統文化、緊扣時(shí)代脈搏，是今年高考作文題的主題方向。

對此，教育部教育考試院有關(guān)負責人表示，今年的高考作文題力爭以文育人、以文化人，鼓勵學(xué)生在學(xué)習運用祖國語(yǔ)言文字的過(guò)程中厚植情懷、錘煉品德、砥礪心志。

多位專(zhuān)家認為，縱觀(guān)近年來(lái)高考作文的命題趨勢，可以發(fā)現作文題更加立足學(xué)生生活，注重語(yǔ)文實(shí)踐。由此也折射出語(yǔ)文教育發(fā)展的一些重要趨勢。

——貼近學(xué)生生活、突出人文教育。

上海師范大學(xué)教授鄭桂華表示，今年的作文題目題干簡(jiǎn)潔、要求清晰、張弛有度，體現出語(yǔ)文教育的人文關(guān)懷。

從2020年全國Ⅲ卷作文“如何為自己畫(huà)好像”，到2021年全國甲卷作文“可為與有為”，再到今年新課標Ⅱ卷“青少年自己的空間”……在專(zhuān)家看來(lái)，近年來(lái)，語(yǔ)文作文題與青少年生活和心理更為貼合，有助于學(xué)生更好表達所思所想。

“作文試題貼近生活、貼近實(shí)際，便于考生展開(kāi)思考與聯(lián)想，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章?！彼拇ㄊ〕啥际惺抑袑W(xué)語(yǔ)文教研組組長(cháng)李奇說(shuō)。

——深入閱讀、延伸思考、個(gè)性寫(xiě)作。

今年新課標Ⅱ卷作文是讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題，即根據試卷內其他模塊材料，衍生出相關(guān)作文話(huà)題，寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性。

教育部教育考試院有關(guān)負責人指出，讀寫(xiě)結合類(lèi)試題是首次在高考全國卷中正式使用，所以只和其他模塊材料進(jìn)行弱關(guān)聯(lián)，避免閱讀障礙造成審題立意困難。透過(guò)這一題型，可以看出語(yǔ)文教育越來(lái)越注重閱讀、寫(xiě)作、思考相結合，這也為接下來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)指明了新的方向。

——靈活運用知識、培育核心素養。

在專(zhuān)家看來(lái)，作為一門(mén)綜合性、實(shí)踐性課程，近年來(lái)，語(yǔ)文作文試題不在審題立意上設置門(mén)檻，更加注重展現考生的綜合素養，鼓勵個(gè)性化表達。

北京大學(xué)教授陸儉明認為，近年來(lái)的高考語(yǔ)文作文告訴學(xué)生們，要想取得好成績(jì)，必須勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

河南省實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(cháng)張云佳表示：“結合今年的高考作文題，我們在未來(lái)授課中，既要培養學(xué)生靈活運用知識的能力，也應注重開(kāi)拓學(xué)生的視野，將培育核心素養融入教育教學(xué)的同時(shí)，更好鼓勵學(xué)生勇于發(fā)現問(wèn)題，勇于探索表達自我?！?/p>

（大眾日報、新華社）

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