【光明網(wǎng)評】“天宮課堂”第三課開(kāi)講，科技成果化作強大驅動(dòng)力-通訊

(資料圖)

作者：晁水

“太空探索永無(wú)止境，同學(xué)們好！”10月12日，“天宮課堂”第三課開(kāi)講。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在問(wèn)天實(shí)驗艙內面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。

30年前，中國載人航天工程立項實(shí)施，中國第一代航天人許下建造中國空間站的愿望。今天，中國空間站內，從“天宮課堂”第一課首次亮相，到二次授課引入空間科學(xué)實(shí)驗，再到此次“出差三人組”與青少年一起天地互動(dòng)，觀(guān)察空間科學(xué)實(shí)驗，“天宮課堂”成為展示我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的一個(gè)生動(dòng)切口——我們不僅能夠從中深刻體會(huì )我國載人航天工程的快速發(fā)展，公眾尤其是青少年與太空的距離也在不斷被拉近。

這堂有趣的課，每處細節都凝結著(zhù)中國強大的科學(xué)技術(shù)。問(wèn)天實(shí)驗艙是中國空間站的首個(gè)實(shí)驗艙段，搭載多個(gè)科學(xué)實(shí)驗柜，擁有強大的空間科學(xué)實(shí)驗能力。中國空間站的擬南芥種子和水稻種子長(cháng)勢良好，是國際上首次對水稻在空間站開(kāi)展“從種子到種子”全生命周期的培養研究?？臻g站上的測控與通信分系統高效助力了實(shí)時(shí)課堂互動(dòng)，搭建起天地往返的“信息天路”，為太空授課的順利進(jìn)行提供了穩定可靠的數據傳輸支撐。伴隨著(zhù)我國載人航天工程的發(fā)展，可以看到，“天宮課堂”的課堂規模越來(lái)越大、課程越來(lái)越豐富、畫(huà)面越來(lái)越穩定清晰。

航天事業(yè)的科技創(chuàng )新，更為我國的航天科普教育增添趣味性，而這些趣味科普將成為養料和驅動(dòng)，激發(fā)更多青少年對科學(xué)的熱情。水球在太空中為何變“懶”了？微重力環(huán)境下兩個(gè)扳手“翻跟頭”時(shí)為何姿勢不一？在太空用超長(cháng)吸管喝果汁費勁兒?jiǎn)?？約50分鐘的太空授課讓人意猶未盡，科學(xué)的種子在廣大青少年的心里生根發(fā)芽。

科技創(chuàng )新與科學(xué)普及是實(shí)現國家創(chuàng )新發(fā)展的同等重要的兩翼，極具親和力、感染力的“天宮課堂”，不僅讓廣大青少年大開(kāi)腦洞，了解科學(xué)知識、掌握科學(xué)方法，還能培養他們的創(chuàng )新意識和崇尚科學(xué)的精神。

日前，在國際空間站執行任務(wù)的意大利女航天員發(fā)布了一組太空攝影作品，并配了《蘭亭集序》中一句描繪宇宙景觀(guān)的古文：仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè )也。對此，10月13日，中國外交部發(fā)言人毛寧點(diǎn)贊，表示探索與和平利用外空會(huì )促進(jìn)全人類(lèi)的共同福祉?！疤鞂m課堂”已經(jīng)點(diǎn)燃越來(lái)越多青少年的科學(xué)夢(mèng)想，當前，我國載人航天工程持續發(fā)展，中國空間站建造已進(jìn)入收官階段，可以預見(jiàn)，星辰大海的征途上，“天宮課堂”播種下的科學(xué)種子必將結出豐盛果實(shí)。（晁水）

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