城市里，共享一片綠地（傾聽(tīng)）-觀(guān)焦點(diǎn)

圖①：南京市玄武湖公園管理處工程師石園為前來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的小學(xué)生進(jìn)行科普講解。

(資料圖片僅供參考)

張 華攝（人民視覺(jué)）

圖②：廣州市民在珠江公園綠地草坪游玩。

羅艾樺 陳漢添攝影報道

圖③：成都雙橋子立交橋橋區公園。

成都市公園城市建設管理局供圖

核心閱讀

近日，住建部印發(fā)通知，開(kāi)展城市公園綠地開(kāi)放共享試點(diǎn)工作，在公園草坪、林下空間以及空閑地等區域劃定開(kāi)放共享區域，完善配套服務(wù)設施，更好地滿(mǎn)足人民群眾搭建帳篷、運動(dòng)健身、休閑游憩等親近自然的戶(hù)外活動(dòng)需求。多地進(jìn)行多元化、多樣化探索，不斷推動(dòng)城市公園綠地開(kāi)放共享。

數據顯示，2012年至2021年，我國城市建成區綠化覆蓋率由39.22%提高到42.06%，城市人均公園綠地面積由11.80平方米提高到14.78平方米。

綠地多了，還要讓群眾可感、可享。住建部近日印發(fā)通知，開(kāi)展城市公園綠地開(kāi)放共享試點(diǎn)工作，鼓勵各地拓展開(kāi)放共享的綠地類(lèi)型，增加綠色活動(dòng)空間。

進(jìn)行帳篷區試點(diǎn)、對城市邊角地進(jìn)行共享綠地改造、在公園綠地開(kāi)設“自然課堂”……近年來(lái)，很多地區先行嘗試城市公園綠地開(kāi)放共享，探索公園綠地建設、運營(yíng)、維護的新方式。

廣州——

管護結合，讓綠地科學(xué)開(kāi)放共享

三三兩兩的游人，帶上帳篷、桌椅和美食，在草地上鋪好野餐墊，或躺或臥，或閱讀或游戲，盡情享受休閑時(shí)光——這是開(kāi)展帳篷區試點(diǎn)后，廣東省廣州市的城市公園中常出現的場(chǎng)景。

去年年初，廣州市探索城市公園綠地開(kāi)放共享，公園綠地草坪開(kāi)展帳篷區試點(diǎn)，公布了第一批24個(gè)公園綠地草坪帳篷區域，讓人們在家門(mén)口親近自然。

除了野餐，露營(yíng)也是試點(diǎn)帳篷區中流行的休閑方式。許多人在草坪上搭建集市，進(jìn)行花藝等創(chuàng )作和展示。有些公園還會(huì )在草坪上舉行燈光秀，夜幕之下，彩燈點(diǎn)點(diǎn)，為夜晚的露營(yíng)活動(dòng)增添了一抹童話(huà)色彩?！皫Ш⒆觽儊?lái)公園綠地打羽毛球、跳跳繩，盡情釋放活力，大口呼吸新鮮空氣，親近自然，心情舒暢?！眳⑴c露營(yíng)的市民張女士說(shuō)。

為了加強城市公園開(kāi)放草坪的服務(wù)和管理，提供安全、舒適的戶(hù)外活動(dòng)空間，去年6月，廣州市發(fā)布《廣州市城市公園開(kāi)放草坪的管理指引（第二次征求意見(jiàn)稿）》，新增了現場(chǎng)預約制度，規定公園管理機構應有序開(kāi)展搭建帳篷服務(wù)和管理。此外，公園還要科學(xué)合理劃定開(kāi)放草坪搭建帳篷區域，根據草坪承載能力科學(xué)設置搭帳篷數量上限。

廣州市珠江公園為了加強草坪養護管理，將帳篷試點(diǎn)區的草坪分為南、北兩個(gè)區域，以半個(gè)月為周期，對草坪進(jìn)行輪流養護、輪流開(kāi)放?！鞍巡萜吼B護管理做到位，防止草坪質(zhì)量退化，確保開(kāi)放給游客時(shí)能保持最佳景觀(guān)效果?！敝榻珗@辦公室主任朱曼嘉說(shuō)。

廣州市林業(yè)和園林局公園管理處副處長(cháng)鄭小麗說(shuō)，除了科學(xué)規劃草坪開(kāi)放區域的管養，公園管理部門(mén)還需要人性化管理，倡導文明樂(lè )享草坪，草坪開(kāi)放期間應適度增派服務(wù)人員，維護秩序及現場(chǎng)環(huán)境衛生。

今年1月底，廣州市又出臺了《關(guān)于推進(jìn)廣州市公園城市建設的指導意見(jiàn)》，提出構筑青山可感、碧水可親、綠道可游、公園可享的公園城市格局，更好滿(mǎn)足市民對綠色空間的需求。

據悉，“十四五”期間，廣州將重點(diǎn)謀劃新建10個(gè)公園，探索多途徑營(yíng)建綠色公共空間，滿(mǎn)足居民就近休閑游憩需求；同時(shí)，積極完善公園的家庭露營(yíng)、親子徒步等功能，努力提升市民對綠色生態(tài)空間的滿(mǎn)意度。

成都——

空地改造，393個(gè)“金角銀邊”示范點(diǎn)位建成

初春清晨，走進(jìn)位于四川省成都市二環(huán)路的永豐立交橋橋區公園，氤氳的梅花香氣撲面而來(lái)。園中已有不少市民，他們跳操舞劍，賞花飲茶，與橋上的車(chē)水馬龍遙相呼應。

“立交橋下能建起公園，我們很驚喜?！?3歲的何美蘭說(shuō)。她居住的肖家河正街社區地處老城區，用于休閑的綠色空間有限，“立交橋下倒是地方大，但環(huán)境又臟又亂，沒(méi)人愿意在里面活動(dòng)?！焙蚊捞m和鄰居們都盼著(zhù)荒地能變成綠地。

2021年11月，《成都市更新利用城市剩余空間打造“金角銀邊”三年行動(dòng)方案》印發(fā)，要求充分挖掘、釋放城市剩余空間潛能，打造美化城市空間、提升群眾生活質(zhì)量的“金角銀邊”。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)園林團隊雕琢，永豐立交橋橋區不僅有了林蔭草地，還有了健身廣場(chǎng)、花園集市等設施供市民休閑活動(dòng)。

日頭又上升幾分，公園里暖意漸起，何美蘭打算早點(diǎn)回家準備午餐，然后帶90多歲的母親來(lái)曬曬太陽(yáng)?！敖∩韽V場(chǎng)旁邊就是大塊的綠地，老人們聚在那邊聊天，舒服得很?！惫珗@一角還被打造成江南水鄉風(fēng)格的幽靜區域，里面有餐吧和營(yíng)地，是周邊有名的“打卡點(diǎn)”。何美蘭笑著(zhù)告訴記者，來(lái)拍照的年輕人多，她跟著(zhù)學(xué)學(xué)，覺(jué)得自己也年輕不少，“一個(gè)公園，滿(mǎn)足了全年齡段人們的休閑需求?！?/p>

“打造‘金角銀邊’不僅是簡(jiǎn)單地在空間上做加法，更要讓開(kāi)辟出的空閑地能吸引人、留得住人?！背啥际泄珗@城市建設管理局園林綠化處處長(cháng)李智彪說(shuō)，項目規劃階段，建設單位會(huì )調研周邊社區對環(huán)境提升、文教體醫及商業(yè)配套設施等方面的需求，讓“金角銀邊”既能實(shí)現共享的本意，也能通過(guò)場(chǎng)景空間的價(jià)值轉化使可持續運營(yíng)管理和良性發(fā)展成為可能。

立交橋下游人如織，如何排除安全隱患？社區內小花園、運動(dòng)角等規模更小的“金角銀邊”能否管得好？李智彪介紹，橋區公園通過(guò)規劃植被位置和地形起伏實(shí)現人車(chē)分離，平時(shí)還有管理人員駐場(chǎng)巡視，將安全風(fēng)險降到最低?！拔覀儼凑展步ü蚕淼脑瓌t引導周邊住戶(hù)和商家自發(fā)管理、維護‘金角銀邊’，大家的熱情都很高?！?/p>

截至目前，成都市已完成393個(gè)“金角銀邊”示范點(diǎn)位建設?！俺啥紝⒗^續努力讓城市建設成果可感可及、普遍受益?！崩钪潜胝f(shuō)。

南京——

實(shí)地教學(xué)，城市公園成為自然課堂

初春的周末上午，風(fēng)從玄武湖上輕輕吹來(lái)，情侶園的幾棵樹(shù)下，一群孩子正圍成一圈。眼前的5棵樹(shù)高約2.5米，分叉的樹(shù)枝上已經(jīng)開(kāi)始冒出嫩芽，樹(shù)下鋪滿(mǎn)了棕色果實(shí)。

“大家看，這些果實(shí)像什么？”今年69歲的張松奎是江蘇省南京市青少年宮的退休教師，被聘為“環(huán)保教育公益講師”，正在給中小學(xué)生們講授“南京本土動(dòng)植物”自然課程，課堂就開(kāi)在城市公園里。他從背包里掏出一件件物品，啟發(fā)孩子們：棗子、土豆……“和果實(shí)都不像！”孩子們直搖頭。

當張松奎掏出秤砣時(shí)，有些家長(cháng)已經(jīng)聯(lián)想了起來(lái)，“像秤砣！”現場(chǎng)的孩子們沒(méi)有在生活中見(jiàn)過(guò)秤砣，于是張松奎又拿出了一桿秤，用繩子將秤砣系好，從地上撿起一把果實(shí)放在秤盤(pán)上——到這時(shí)，孩子們都明白過(guò)來(lái)，異口同聲說(shuō)著(zhù)，“像小小的秤砣！”張松奎順勢點(diǎn)出了今天的主題——認識南京的秤錘樹(shù)。

“1927年，一位中國科學(xué)家在南京發(fā)現一種從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木，第二年，中國著(zhù)名植物學(xué)家胡先骕將它命名為秤錘樹(shù)?！睆埶煽f(shuō)，“遺憾的是，這種樹(shù)難以自行繁育，加上當時(shí)的科學(xué)手段尚不發(fā)達等因素，秤錘樹(shù)的野生種群宣告滅絕了?！?/p>

孩子們聽(tīng)了，既惋惜又好奇：“那這些秤錘樹(shù)是怎么來(lái)的呢？”

“為了搶救這一國家二級保護野生植物，科學(xué)家們采取人工扦插或組織培養等方法，成功保育了秤錘樹(shù)的樹(shù)種?，F在，南京已有數萬(wàn)棵秤錘樹(shù)。在玄武湖公園、莫愁湖公園、綠博園，甚至居民小區附近的口袋公園，都能見(jiàn)到它們的身影?！睆埶煽f(shuō)著(zhù)，讓孩子們撿起地上的果實(shí)，“你們可以嘗試割開(kāi)樹(shù)的果實(shí)，幫助里面的種子出芽，將它培育在沙土中。如果真的種植成功了，再?lài)L試移栽回公園里?！?/p>

“開(kāi)設在公園里的‘自然課堂’，真是太有意義了！”參與活動(dòng)的家長(cháng)趙冰介紹，她的女兒陳姝含參加“自然課堂”已有兩年時(shí)間了，跟著(zhù)老師春天看蝴蝶、夏天識昆蟲(chóng)、秋天撿果實(shí)、冬天辨飛鳥(niǎo)，在公園綠地里觀(guān)察自然，從小種下了一顆熱愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護環(huán)境的種子。

近年來(lái)，南京市生態(tài)環(huán)境局邀請科協(xié)學(xué)會(huì )、高校院所、青少年宮、社會(huì )組織等機構的環(huán)保志愿者，推出“生態(tài)向學(xué)”教育項目，把課堂從校內搬到戶(hù)外，因地制宜組織學(xué)生觀(guān)察實(shí)踐，將大大小小的公園綠地變成“自然課堂”，擴大城市公園開(kāi)放共享的優(yōu)勢，將城市公園打造為生態(tài)文明教育的重要陣地，去年以來(lái)已覆蓋全市近300所中小學(xué)校，參與人數達2.2萬(wàn)人次。

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