特別策劃｜這就是中華秋沙鴨！吉林省生態(tài)作家、野生動(dòng)物保護志愿者陳鳳華走進(jìn)“六·一特別課堂”

“陳老師，中華秋沙鴨到底是鴨還是鳥(niǎo)？”

“陳老師，見(jiàn)到了中華秋沙鴨后可以去摸它嗎？”

為了喜迎“六一”兒童節，讓孩子們從小就樹(shù)立保護野生動(dòng)物的觀(guān)念，兒童節當天，中國吉林網(wǎng)特邀吉林省生態(tài)作家、野生動(dòng)物保護志愿者陳鳳華走進(jìn)“六·一特別課堂”，與長(cháng)春通達學(xué)校的學(xué)生們云端連線(xiàn)，帶同學(xué)們認識國家一級保護動(dòng)物——中華秋沙鴨。

(資料圖片)

“它是‘鳥(niǎo)類(lèi)中的大熊貓’，還被譽(yù)為‘水中活化石’，因為名字中帶有‘中華’之名，為此堪稱(chēng)‘國鴨’……”陳鳳華的聲音從云端傳來(lái)，她以娓娓道來(lái)的形式，講述了自己如何對中華秋沙鴨一見(jiàn)鐘情，從此成為“國鴨”守護者的故事。陳鳳華講到，自己為了撰寫(xiě)一本關(guān)于中華秋沙鴨的兒童故事，如何跟隨“國鴨”的足跡，風(fēng)雨兼程地穿越十三個(gè)省，去記錄它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

五年一班的楊淇涵同學(xué)好奇地詢(xún)問(wèn)，在觀(guān)測中華秋沙鴨時(shí)是否發(fā)生過(guò)難忘的事時(shí)，陳鳳華老師回憶起了自己在長(cháng)白山魔界觀(guān)測中華秋沙鴨的場(chǎng)景。她講述了她在傍晚的湖邊忍著(zhù)蚊蟲(chóng)叮咬，清晨又再次來(lái)到漆黑的湖邊，最終看到了三對情侶鴨的故事。陳鳳華老師活潑生動(dòng)的講述，引來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。

最后，陳鳳華說(shuō)，在觀(guān)察中華秋沙鴨的過(guò)程中，自己不但越來(lái)越愛(ài)它，也開(kāi)始對它有了一份責任，“我要向更多的讀者介紹這種生靈，讓更多的人了解它，去愛(ài)它去保護它。同時(shí)，我繼續以書(shū)寫(xiě)野生動(dòng)物的方式去宣傳長(cháng)白山的大生態(tài)?！?/p>

在提問(wèn)環(huán)節，五年四班的呂雨霏同學(xué)就好奇地問(wèn)，如果自己見(jiàn)到了中華秋沙鴨后可以去摸它嗎？小學(xué)生又要怎么保護它呢？

陳鳳華老師告訴大家，中華秋沙鴨是國家一級保護動(dòng)物，又是瀕危物種，不同于家里飼養的鴨子，即使見(jiàn)到了也不能靠近，更不能去撫摸它。保護野生動(dòng)物人人有責，對于小學(xué)生們，除了不要打擾中華秋沙鴨的生存環(huán)境，也可以多多閱讀野生動(dòng)物的科普圖書(shū)，認識動(dòng)物，了解動(dòng)物習性，這樣，保護野生動(dòng)物就可以得心應手。

五年六班的于昕冉同學(xué)則好奇地詢(xún)問(wèn)，中華秋沙鴨名字叫“鴨”，又是“鳥(niǎo)類(lèi)中的大熊貓”，“那到底是鴨還是鳥(niǎo)？”

陳鳳華十分有耐心地科普說(shuō)，中華秋沙鴨為鴨科秋沙鴨屬的鳥(niǎo)類(lèi)，俗名鱗脅秋沙鴨，雖然名字中有鴨字，但它不是鴨，它屬于鳥(niǎo)類(lèi)，而且是中國的稀有鳥(niǎo)類(lèi)。觀(guān)察中華秋沙鴨要在水域的岸邊或者峭壁之上，因為它機警又很膽小，所以觀(guān)察中華秋沙鴨要沉住氣，只要靜心去等候，它一定會(huì )帶著(zhù)驚喜飛入自己的視線(xiàn)里。

中華秋沙鴨走入陳鳳華的世界后，她為它寫(xiě)過(guò)動(dòng)物科普故事，寫(xiě)過(guò)兒童繪本，也寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌。2019年11月份，陳鳳華隨中華秋沙鴨的遷徙前往南方。抵達湖北省荊州市時(shí)，荊州愛(ài)鳥(niǎo)會(huì )為中華秋沙鴨寫(xiě)了兒歌。歌詞不長(cháng)，只有四句，反復唱才不到兩分鐘。聽(tīng)后她覺(jué)得很喜歡，卻有些意猶未盡。踏察歸來(lái)陳鳳華抽出時(shí)間去創(chuàng )作了一首關(guān)于中華秋沙鴨的兒童歌曲，精準地表達出中華秋沙鴨的形態(tài)和特征，還有在長(cháng)白山孵化成長(cháng)的要素。

在活動(dòng)現場(chǎng)，現場(chǎng)的小朋友們共同欣賞了這首朗朗上口的動(dòng)聽(tīng)兒歌，五年五班的劉晨希同學(xué)向陳老師提出疑問(wèn)：“陳老師，你寫(xiě)這首兒歌的時(shí)候想的是什么呢？”

陳鳳華思索了一會(huì )兒，輕柔地說(shuō)：“我寫(xiě)這首歌的時(shí)候，我腦海中出現的是一群鴨寶在水面追逐和嬉戲，隨之，鴨寶翅膀拍擊水面，沿著(zhù)河流飛翔。這時(shí)，我眼前的銀屏中似乎也流淌著(zhù)一條河流，鴨寶快樂(lè )游著(zhù)，開(kāi)心地飛著(zhù)。就這樣，我把腦海中的畫(huà)面描寫(xiě)出來(lái)，之后成為一首兒歌。其目的是想讓更多的孩子們，通過(guò)兒歌了解長(cháng)白山這種神奇珍稀的物種中華秋沙鴨?！?/p>

活動(dòng)結束后，不少學(xué)生都表示，此前自己并不認識中華秋沙鴨，通過(guò)陳鳳華老師的科普，自己不但喜歡上了這種珍稀動(dòng)物，并希望以后能夠像陳老師一樣能夠走到野外去觀(guān)測它，并且成為中華秋沙鴨的保護者，保護所有的野生動(dòng)物。

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記者 越明 殷維

攝影 張秋磊

攝像 張天作 明鑫睿

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