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北京市教委近日發(fā)布通知,將開(kāi)展北京高校虛擬教研室試點(diǎn)建設。各高校將依托虛擬教研室組織開(kāi)展常態(tài)化教師培訓,發(fā)揮教學(xué)團隊、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用,推廣成熟有效的人才培養模式、課程實(shí)施方案,促進(jìn)一線(xiàn)教師教學(xué)發(fā)展。
高校虛擬教研室分為校內、區域性、全國性教研室,包括課程(群)教學(xué)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)建設類(lèi)、教學(xué)研究改革專(zhuān)題類(lèi)教研室等類(lèi)型。各高校將運用信息技術(shù),探索突破時(shí)空限制、高效便捷、形式多樣、“線(xiàn)上+線(xiàn)下”結合的教師教研模式,形成基層教學(xué)組織建設管理的新方法、新范式,充分調動(dòng)教師的教學(xué)活力。
依托虛擬教研室,各高校將推動(dòng)教師加強對專(zhuān)業(yè)建設、課程實(shí)施、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)等方面的研究探索,凝練和推廣研究成果。虛擬教研室成員在研究交流的基礎上,協(xié)同共建人才培養方案、教學(xué)大綱、知識圖譜、教學(xué)視頻、電子課件、習題試題、教學(xué)案例、實(shí)驗項目、實(shí)訓項目、數據集等教學(xué)資源,形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫。
建設虛擬教研室,高校還需滿(mǎn)足一系列條件。比如,教研室負責人應由教學(xué)名師、國家級一流專(zhuān)業(yè)負責人、一流課程負責人等高水平教師擔任;教研室成員不少于10人,具有相對穩定的高水平教學(xué)研究和實(shí)踐團隊;教研室所依托專(zhuān)業(yè)或課程已獲批“國家級一流專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)”或“一流課程”等。
市教委明確,每所高校最多可推薦3個(gè)虛擬教研室建設試點(diǎn),其中課程(群)教學(xué)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)建設類(lèi)、教學(xué)研究改革專(zhuān)題類(lèi)每類(lèi)限報1項。
編輯/譚衛平
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