集團化辦園和學(xué)區化治理深度融合

深圳市光明區鳳凰博文幼兒園是一所民辦園，曾因缺少精細化專(zhuān)業(yè)指導，園本課程不夠系統、科學(xué)。光明區以幼教集團為核心成立學(xué)區聯(lián)盟后，學(xué)前教育第四學(xué)區聯(lián)盟為它送來(lái)了“及時(shí)雨”。聯(lián)盟通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)，深入調研園情，把脈開(kāi)方，指導鳳凰博文幼兒園開(kāi)展符合園情的教研活動(dòng)，優(yōu)化升級課程。

“聯(lián)盟的專(zhuān)業(yè)指導，為我們民辦園的內涵發(fā)展提供了支撐?！兵P凰博文幼兒園園長(cháng)程小娟說(shuō)，學(xué)前教育第四學(xué)區聯(lián)盟成立前，學(xué)區下轄的成員園相互分離、聯(lián)系不緊密。聯(lián)盟成立后，以集團化為核心的學(xué)區化治理體系隨之構建起來(lái)，第四學(xué)區聯(lián)盟中的10所公辦園、5所民辦園，可以取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。

(資料圖片僅供參考)

得益于共建共享的聯(lián)盟優(yōu)質(zhì)教育資源，鳳凰博文幼兒園教師有機會(huì )“走出去”，到深圳市蓮花二村幼兒園等市屬優(yōu)質(zhì)公辦園觀(guān)摩學(xué)習。幼兒園的教師還通過(guò)參加學(xué)區聯(lián)盟“引進(jìn)來(lái)”的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)培訓、教研活動(dòng)，不斷完善與優(yōu)化幼兒園的傳統文化課程。目前，第四學(xué)區聯(lián)盟各幼兒園的課程，呈現出百花齊放態(tài)勢。

“2020年，光明區完成‘5080’攻堅任務(wù)，目前我區普惠園覆蓋率達90.79%，公辦園在園幼兒占比達53.62%。雖已完成供給側結構性改革，但仍存在優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡的問(wèn)題，部分民辦園質(zhì)量有待提升，家長(cháng)對‘上好園’的呼聲高?！惫饷鲄^教育局相關(guān)負責人表示，為整體提升辦園質(zhì)量，光明區深入推動(dòng)學(xué)前教育管理體制改革，將集團化辦園和學(xué)區化治理深度融合，以7個(gè)聯(lián)合黨支部、7個(gè)幼教集團、7個(gè)學(xué)區聯(lián)盟為主，構建學(xué)前教育“N7”大格局。

如何加快優(yōu)質(zhì)資源孵化，拓寬優(yōu)質(zhì)資源輻射范圍？光明區堅持問(wèn)題導向，直面集團化辦園孵化優(yōu)質(zhì)資源難以惠及民辦園的問(wèn)題，以黨建為引領(lǐng)，以市屬優(yōu)質(zhì)園為支持，以幼教集團為核心，組建學(xué)區。集團核心園將優(yōu)質(zhì)資源輻射至學(xué)區內各類(lèi)幼兒園，促進(jìn)學(xué)區內公辦、民辦園高質(zhì)量發(fā)展。

“第四學(xué)區聯(lián)盟配備了專(zhuān)業(yè)督導人員，他們不但與我園分享優(yōu)質(zhì)教育資源和課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，還指導我園分層分級培訓保教人員?！背绦【瓯硎?，這些“授之以漁”的舉措，助力鳳凰博文幼兒園提升了課程開(kāi)發(fā)能力。

如何發(fā)揮好學(xué)區聯(lián)盟的統籌作用？光明區強化系統思維，以黨建、行政、研訓、督導“四位一體”為重心，優(yōu)化學(xué)區治理格局。每個(gè)學(xué)區建成7個(gè)黨員活動(dòng)室，配強7名學(xué)區專(zhuān)職書(shū)記，確保黨的教育方針在學(xué)前教育領(lǐng)域深入貫徹落實(shí)。每個(gè)學(xué)區不但從全市遴選配齊7名專(zhuān)職責任督學(xué)，還下設行政、教研、保育三大中心，為集團化、學(xué)區化發(fā)展鋪設“橋梁紐帶”。

系統的管理架構帶來(lái)良好的執行成效。光明區7個(gè)幼教集團、7個(gè)學(xué)區聯(lián)盟不但匯聚了多方優(yōu)質(zhì)資源，還通過(guò)把脈問(wèn)診、頂層設計、線(xiàn)下指導等，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，實(shí)現了扶弱助強。2022年，第二幼教集團、學(xué)區聯(lián)盟就以需求為導向，舉行21場(chǎng)線(xiàn)上學(xué)習，線(xiàn)下指導15所聯(lián)盟園，實(shí)現扶弱8所、助強7所的目標。

在改革推動(dòng)下，光明區7個(gè)幼教集團全部被選入深圳市教育局集團培養計劃。光明區以集團園的優(yōu)質(zhì)力量，促進(jìn)學(xué)區內公辦園、民辦園共同提升質(zhì)量，逐步形成“聯(lián)合黨支部—幼教集團—學(xué)區聯(lián)盟”三個(gè)圈層滾動(dòng)發(fā)展、辦園水平螺旋上升的良好局面。

《中國教育報》2023年07月09日第1版

作者：通訊員 連燕純 文俊 本報記者 劉盾

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