勤哲Excel服務(wù)器無(wú)代碼實(shí)現學(xué)校管理系統

一直以來(lái)，高校高質(zhì)量發(fā)展是做好高等教育工作的重要目標。推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校應整合與優(yōu)化各種資源要素，既要抓重點(diǎn)也應注重整體，形成適應和激勵創(chuàng )新的體制機制，還要增強教育服務(wù)創(chuàng )新發(fā)展能力，推進(jìn)信息化學(xué)習制度的能力建設，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

那么，高校如何加快信息化建設的步伐？一方面，運用互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等信息化手段，實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)生組織參與高校治理的重要信息，保證參與手段多樣、管理過(guò)程透明、決策結果滿(mǎn)意；另一方面，借助信息化管理工具明確高校管理人員、教師、學(xué)生組織的參與權利，既有倡導又有原則，使參與權不空置，最終形成科學(xué)、合理的治理體系。在信息化建設上，大冶市實(shí)驗高中一直走在行業(yè)前列。據介紹，該校一直秉承高效服務(wù)師生的辦學(xué)理念，非常重視信息化手段的引入和應用，學(xué)校總務(wù)部門(mén)為了更好的開(kāi)展服務(wù)，始終堅持自主開(kāi)發(fā)、貼合應用的信息化建設方針，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的市場(chǎng)考察、試用，最終選定，勤哲軟件以其友好的界面形式和良好的開(kāi)發(fā)體驗成為了我們自主信息化的堅實(shí)利器。

在幾年使用過(guò)程中，大冶市實(shí)驗高中發(fā)現勤哲Excel服務(wù)器軟件不同于單純的VBA和SQL開(kāi)發(fā)，是真正意義博采眾長(cháng)，為普通辦公人員打開(kāi)了自主開(kāi)發(fā)的大門(mén)，真正做到自己做，自己用，習慣用，而不是以往的請人、燒錢(qián)、閑置。

以下是學(xué)校的普遍應用場(chǎng)景，報名開(kāi)票、票號記錄、收款上繳、明細入賬。大冶市實(shí)驗高中表示，傳統統計表格看似簡(jiǎn)單，要做到精確詳細，在以往的手工和表格工作習慣下，卻要耗費極大的人力和時(shí)間，尤其是高中階段學(xué)生人數多，時(shí)間緊等因素，報名無(wú)法一次完成，為了最大限度方便學(xué)生，采取適應學(xué)生及家長(cháng)時(shí)間，經(jīng)常零散操作，逐個(gè)、及時(shí)記錄就成了巨大工程。

經(jīng)過(guò)大家的經(jīng)驗共享，反復討論和多次演練，零散報名系統逐步成型。 一、 零散報名登記表

（1）表樣示例

（2）字段解釋

本表的字段涵蓋了此業(yè)務(wù)的核心要素，是報名收費的關(guān)鍵信息，上部字段為學(xué)生的個(gè)人信息，用于記錄繳費人，避免重名誤差。中部字段為繳費明細，記錄繳費的所屬期間和對應繳費項目。下部字段為收款繳存信息，按照財政專(zhuān)戶(hù)的繳存分類(lèi)要求，分項小計后便于收款核對，以及轉入分類(lèi)開(kāi)票。下方的含繳字段為開(kāi)具繳款書(shū)后的回寫(xiě)字段，補充本表信息，便于單個(gè)查詢(xún)。自動(dòng)字段為日期和編號，為以后統計時(shí)留用。

（3）打印票據

表樣中右上角的2個(gè)圖標為打印票據時(shí)點(diǎn)擊，按照分項小計，放入相應票據后，填寫(xiě)發(fā)票號碼，點(diǎn)擊打印即可。通過(guò)編程實(shí)現票據和收款校驗，彈出友好提示，避免票據打印錯誤。

每日收款結束后，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)核對，將開(kāi)具繳款書(shū)繳存國庫，相應的繳費明細也能自動(dòng)提取，隨同繳款書(shū)打印入賬，做到附件詳細。

二、 報名繳款登記表

三、 后續逐步完善

隨著(zhù)系統的使用，我們結合業(yè)務(wù)需要，逐步開(kāi)發(fā)了水電費系統、工資（條）系統、賬務(wù)系統、戶(hù)口審核系統等日常業(yè)務(wù)模塊，后期隨著(zhù)需求不斷升級，我們將努力學(xué)習勤哲軟件的開(kāi)發(fā)技巧，努力將自主信息化做到及時(shí)開(kāi)發(fā)、貼切適用、隨時(shí)優(yōu)化，從而逐步搭建適合自己的信息化綜合平臺，為高效工作提供堅強的技術(shù)儲備。

小結：

在勤哲Excel服務(wù)器軟件的幫助下，大冶市實(shí)驗高中發(fā)現信息化技術(shù)既有利于緩解管理人員的現實(shí)工作壓力，也有益于學(xué)生全面發(fā)展及訴求的合理表達。學(xué)校會(huì )加快形成“以信息化為本”多主體協(xié)同治理模式，不斷優(yōu)化學(xué)生組織的工作方法，推動(dòng)高校治理能力現代化，實(shí)現新時(shí)代的歷史使命和改革目標。

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