少年版《倔強》，真燃！-環(huán)球百事通

一位老師喚醒一群孩子的音樂(lè )夢(mèng)，讓山里娃也能唱搖滾。昨晚，來(lái)自貴州海拔最高小學(xué)的海嘎少年樂(lè )隊登上總臺2023網(wǎng)絡(luò )春晚，一首少年版《倔強》驚艷眾人。

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舞臺上，孩子們身著(zhù)白色衛衣和藍色牛仔褲，抄起貝斯，打起架子鼓，支起麥克風(fēng)，用歡快的節奏、純凈的童聲，唱出青春的模樣。

從大山深處到舞臺中央，他們背后有著(zhù)怎樣的搖滾故事？

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“海嘎少年”，最是“倔強”

這群“搖滾少年”，是來(lái)自貴州省六盤(pán)水市鐘山區大灣鎮海嘎村的五屆樂(lè )隊的11名代表。帶領(lǐng)他們的，是36歲的鄉村教師顧亞。對于此次演唱，顧亞滿(mǎn)意地打出了100分的成績(jì)。

△顧亞

參加工作八個(gè)年頭，與海嘎村的孩子們也相處了八年，顧亞說(shuō)，令自己感觸最深的就是“海嘎少年”身上一股不服輸的心氣：“從第一次見(jiàn)到樂(lè )器的好奇，到克服困難、努力練習，大山里的孩子能夠在完成學(xué)業(yè)和家務(wù)的前提下，堅持學(xué)習音樂(lè )，這是很了不起的挑戰?！?/p>

即使跌跌撞撞，卻總有站起來(lái)的勇氣——這也是此次選擇《倔強》這首歌的原因。

△顧亞和海嘎村的孩子們

今年10歲的小阮擔任樂(lè )隊鼓手，他跟隨顧亞老師學(xué)習架子鼓已有兩年時(shí)間。

彩排期間，小阮生了一場(chǎng)病，身體很虛弱。盡管如此，他依然堅持參加排練，沒(méi)有絲毫懈怠。他說(shuō)“不能換下我，我要表演”，就這樣一直堅持到節目錄制完畢。

一曲結束，他們在結尾設置了一個(gè)“扔紙飛機”的環(huán)節：孩子們向觀(guān)眾席投擲各種顏色的紙飛機，觀(guān)眾們也以紙飛機回應。

一時(shí)間，舞臺上空彩色紙飛機飄來(lái)飄去，形成一個(gè)個(gè)好看的弧線(xiàn)。

“紙飛機象征著(zhù)夢(mèng)想。孩子們實(shí)現了我的夢(mèng)想，我也會(huì )用我的一份力量，幫助他們飛向更廣闊的遠方?！?/strong>顧亞說(shuō)。

云上的孩子，來(lái)一起搖滾

組建搖滾樂(lè )隊，這么“潮”的事情，對于海嘎小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，一度難以想象。

海嘎小學(xué)被網(wǎng)友稱(chēng)為貴州的“最高學(xué)府”——它坐落在貴州省第一高峰韭菜坪的半山腰上，海拔高度2600多米，常年云霧繚繞，也被稱(chēng)作“云上小學(xué)”，學(xué)生中少數民族占比40%以上。

曾經(jīng)，由于山高路遠，留不住老師，這所學(xué)校面臨撤并的窘境。2016年，顧亞通過(guò)招考來(lái)到這里任職，成為一名鄉村教師。

他第一次來(lái)到海嘎小學(xué)時(shí)，所見(jiàn)皆是蕭條之景?！?strong>那會(huì )兒只有14名學(xué)生，在一個(gè)狹窄的教室里面，很多孩子靦腆、自卑，課余時(shí)間也很枯燥?！?/strong>

顧亞從小喜歡音樂(lè )，大學(xué)時(shí)期，他組樂(lè )隊、玩搖滾，內心埋著(zhù)一顆躁動(dòng)雀躍的“搖滾因子”。“帶領(lǐng)自己的樂(lè )隊出去發(fā)展，是我的夢(mèng)想?！?/strong>

上課之余，顧亞常在辦公室里拍手鼓、唱歌，孩子們則圍坐觀(guān)看，眼神中充滿(mǎn)好奇。音樂(lè )，無(wú)意中打開(kāi)了老師和學(xué)生交流的大門(mén)。“生活環(huán)境沒(méi)有辦法改變，但教育應該是平等的。我想通過(guò)自身的特長(cháng)，帶給學(xué)生書(shū)本之外的知識?！?/strong>

慢慢地，顧亞開(kāi)始帶著(zhù)孩子們唱歌、玩吉他、貝斯、架子鼓等樂(lè )器。熱烈的節奏點(diǎn)燃了寂靜的大山，音樂(lè )的種子破土而出，在孩子們的心里開(kāi)出一朵朵夢(mèng)想的花。

2018年初，他和其他5名老師啟動(dòng)了對孩子們的音樂(lè )培養計劃，每天利用午休1小時(shí)上音樂(lè )課。學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )設備，也沒(méi)有購買(mǎi)樂(lè )器的專(zhuān)項經(jīng)費，于是校長(cháng)出面去山下條件較好的學(xué)校借。

同年9月，靠著(zhù)借來(lái)的設備，海嘎小學(xué)第一支樂(lè )隊成立了。五個(gè)女孩給樂(lè )隊取名“遇”——遇見(jiàn)音樂(lè )，遇見(jiàn)最好的老師，遇見(jiàn)新的生活。

一年后，“未知少年”樂(lè )隊成立，他們接替已畢業(yè)的樂(lè )手繼續著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想。再后來(lái)，第三支、第四支、第五支樂(lè )隊相繼組建、成立。這所小學(xué)的音樂(lè )夢(mèng)想始終在傳遞。

從一個(gè)人的夢(mèng)想，到一群人的夢(mèng)想

通過(guò)音樂(lè )，樂(lè )隊的很多孩子變得更加活潑、開(kāi)朗、自信。而在這份自信里，他們對未來(lái)的憧憬漸漸清晰。

“樂(lè )隊里的很多孩子，學(xué)習成績(jì)是名列前茅的?！鳖檨喪中牢?。他堅定地表示，自己是輔助孩子們學(xué)習之外的自信、愛(ài)好培養，但能夠改變命運，能夠真正走出大山的途徑一定是知識，知識才能改變命運。

后來(lái)，他嘗試用網(wǎng)絡(luò )記錄這群“海嘎少年”的成長(cháng)與變化?！八麄儚囊婚_(kāi)始連pose都不會(huì )擺，干巴巴地站在舞臺上，到如今能放開(kāi)自我地表演、演唱，是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的教學(xué)和學(xué)習后才有了海嘎獨特的臺風(fēng)，背后蘊藏的是翻山越嶺的勇氣與努力?！?/p>

孩子們演唱的視頻迅速走紅，他們的才華和故事被更多人看到。不少網(wǎng)友將海嘎小學(xué)的故事稱(chēng)為“中國版《放牛班的春天》”。

隨著(zhù)得到越來(lái)越多的關(guān)注，這所偏遠山區的小學(xué)收到了愛(ài)心人士和企業(yè)捐贈的樂(lè )器和教育設施。孩子們也開(kāi)始走出海嘎村，參加各種音樂(lè )節、展演，一扇新世界的大門(mén)向他們打開(kāi)。

身為樂(lè )隊指導老師的顧亞坦言，這么高的關(guān)注度，讓他的內心成長(cháng)了很多?！皼](méi)有使我心存優(yōu)越感，而是讓我更加務(wù)實(shí)，因為這對整個(gè)海嘎村的教育有很大幫助?！?/p>

顧亞說(shuō)，隨著(zhù)國家教育扶貧政策的普及實(shí)現，山里孩子的教育也逐漸跟上了現代化教育的腳步，各類(lèi)基礎設施的完善讓孩子們的教育環(huán)境得到保障。

“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放……”正如他們在總臺2023網(wǎng)絡(luò )春晚演唱的《倔強》歌詞一樣，這群“海嘎少年”正在向著(zhù)未來(lái)，展翅飛翔。

少年逐夢(mèng)，未來(lái)可期！