讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相向發(fā)力（觀(guān)象臺）

要不斷釋放人才紅利、驅動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要我們持之以恒提升職業(yè)教育水平，特別是讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相向發(fā)力

(資料圖)

江蘇蘇州，職教園區入駐14所高職院校，在校師生近10萬(wàn)人，與智能制造、光電通信、生物醫藥等行業(yè)龍頭企業(yè)密切融合，更好滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)需求。

福建泉州，50所職業(yè)院校每年輸出近5.6萬(wàn)名技術(shù)藍領(lǐng)，畢業(yè)生多數留在當地就業(yè)，有效補充了民營(yíng)企業(yè)大量中高端技術(shù)技能崗位。

四川宜賓，緊緊圍繞動(dòng)力電池、數字經(jīng)濟等主導產(chǎn)業(yè)組建了一批現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，不斷集聚的人才資源助力當地成功搶灘數字經(jīng)濟新藍海，走出一條產(chǎn)教城一體發(fā)展的新路子。

技能人才，產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可或缺的生產(chǎn)要素。無(wú)論是一家家企業(yè)提升市場(chǎng)競爭能力，還是我國建設現代化產(chǎn)業(yè)體系，都離不開(kāi)大批扎根生產(chǎn)一線(xiàn)的高技能人才。當前，我國技能人才總量超過(guò)2億人，占就業(yè)人員總量的26%，其中高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)人?？匆幠?，總量不低，看比例，仍需努力。在一些發(fā)達國家，高技能人才在就業(yè)人員中的比例往往達到30%以上，而我國這一比例仍只有8%?？傮w看，培育高技能人才的任務(wù)還很艱巨。

培育高技能人才，職業(yè)教育是重要抓手。目前，我國已建成全球規模最大的職業(yè)教育體系，擁有1萬(wàn)多所職業(yè)院校、3000多萬(wàn)名在校生，蘊含著(zhù)巨大的人才紅利。近年來(lái)，在現代制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)和現代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線(xiàn)新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職校畢業(yè)生。要不斷釋放人才紅利、驅動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要我們持之以恒提升職業(yè)教育水平，特別是讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相向發(fā)力。

一方面，從職業(yè)院校入手，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)需求培養高技能人才，力求“以產(chǎn)定教、以產(chǎn)改教、以產(chǎn)促教”。首要的是優(yōu)化職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設置，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)“跟著(zhù)產(chǎn)業(yè)走、圍著(zhù)需求轉”。這些年，新能源、新材料、人工智能等戰略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，護理、康養、托育、家政等服務(wù)業(yè)市場(chǎng)需求不斷擴大。職業(yè)院校要瞄準這些與日俱增的新需求，加快培養相關(guān)領(lǐng)域人才。隨著(zhù)鋼鐵、紡織、建筑等傳統行業(yè)升級步伐越來(lái)越快，人才培養也要適應趨勢性變化，及時(shí)更新教程。專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)調整，才能不斷提高技能人才與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展源源不斷地輸送優(yōu)質(zhì)人力資源。

另一方面，要讓企業(yè)成為辦學(xué)育人的重要主體，加快培育建設產(chǎn)教融合型企業(yè)。10多年前，福建一家鋰電池生產(chǎn)企業(yè)為解決用工難題，投資設立了技師學(xué)院，實(shí)現了“校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校、前廠(chǎng)后?！?。這些年，技師學(xué)院為這家企業(yè)和電子行業(yè)相關(guān)企業(yè)輸送近3萬(wàn)名技能人才。企業(yè)負責人發(fā)現，這家學(xué)院培養的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作后，勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅提升，員工穩定率也更高。隨著(zhù)國家發(fā)展改革委提出“到2025年，建設培育1萬(wàn)家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)”的目標，這種行之有效的做法還將在更大范圍內得到推廣。更多有實(shí)力的企業(yè)興辦職業(yè)院校，把員工培養前置到學(xué)校中，將有效降低人才培養的時(shí)間成本和經(jīng)濟成本，實(shí)現校企雙贏(yíng)。

圍繞產(chǎn)業(yè)結構升級而“轉”，隨著(zhù)市場(chǎng)需求轉變而“動(dòng)”，緊跟社會(huì )發(fā)展需要而“變”。推動(dòng)教育和產(chǎn)業(yè)統籌融合、良性互動(dòng)，將為建設人才強國、推動(dòng)人口高質(zhì)量發(fā)展帶來(lái)有力支撐，也將為加快建設現代化產(chǎn)業(yè)體系、贏(yíng)得國際競爭優(yōu)勢注入源源不斷的動(dòng)力。

《 人民日報 》（ 2023年08月23日 18 版）

來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日報

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