全球最資訊丨【地評線(xiàn)】東湖漫評：尊師重道，致敬筑夢(mèng)人

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9月6日，中宣部、教育部公布了2022年全國教書(shū)育人楷模名單。12位全國教書(shū)育人楷模涵蓋高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級各類(lèi)教育，他們傾盡一生用短小粉筆寫(xiě)下了泱泱春秋畫(huà)卷，立三尺方寸講臺培育了桃李芬芳滿(mǎn)中華。無(wú)論是數十年如一日深耕高精尖科研領(lǐng)域培育高素質(zhì)人才，還是扎根山野為千千萬(wàn)萬(wàn)臉龐黝黑的孩子點(diǎn)亮眼里的希望之光，他們都有一個(gè)可敬可愛(ài)的名字——教師。

“敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！卑l(fā)展教育事業(yè)功在當代，利在千秋，是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng )新創(chuàng )造活力、實(shí)現中華民族偉大復興具有決定性意義。而教師是教育的第一資源，是教育的中堅力量，在教育里占據著(zhù)不可或缺的獨特地位。

“國將興，必貴師而重傅?！睂?shí)現中華民族偉大復興，加強教師隊伍建設勢在必行。近年來(lái)，中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革、聯(lián)合表彰全國教書(shū)育人楷模，多措并舉使得全社會(huì )營(yíng)造出更濃郁的尊師重教氛圍，讓廣大教師獲得更多精神榮譽(yù)感與幸福感，讓我們的教育擁有更寬廣的未來(lái)。

“道之所存，師之所存也?！苯處熥鳛樯鐣?huì )文化的傳承者，任務(wù)艱巨使命光榮。除了公開(kāi)表彰、節日慶祝等精神層面的禮贊外，更應積極為教師群體紓困解難，解決教師生活工作中的實(shí)際困難，不斷強化教師隊伍建設。例如我國廣大特崗教師、義務(wù)教師等，都面臨著(zhù)教學(xué)條件簡(jiǎn)陋、薪酬待遇不高、人才大量流失等問(wèn)題。提倡尊師重道，應在促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展、助力教師實(shí)現職業(yè)理想等方面下真招實(shí)招，如推動(dòng)鄉村教師生活補助提標擴面、清理規范各類(lèi)針對教師的冗雜考核，讓教師真正能做到安心從教、靜心育人。

“你的一生，我只送一程，我原路返回，你遠走高飛”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的擔當，一代代教師心手相承，牢記為黨育人、為國育才初心使命，扛起了國家和民族的未來(lái)，蠟炬成灰無(wú)怨無(wú)悔?！芭踔?zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他們用點(diǎn)滴心血凝成一磚一瓦，蓋起了國家富強的華廈。

時(shí)代造就英雄，偉大來(lái)自平凡。教育是描繪明天的筆，而教師就是那個(gè)執筆書(shū)寫(xiě)平凡偉大的人?！敖裉斓膶W(xué)生就是未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢(mèng)之隊的筑夢(mèng)人?！钡谌藗€(gè)教師節來(lái)臨之際，讓我們共同致敬筑夢(mèng)人，致敬存在于每個(gè)人青春里的那一份師恩難忘。

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