快樂(lè )美好的寒假生活已接近尾聲,開(kāi)學(xué)進(jìn)入“倒計時(shí)”。如何讓孩子盡快“收心”,全身心回歸校園?怎樣讓孩子從“假期模式”轉換成“學(xué)習模式”?連日來(lái),我市許多學(xué)生家長(cháng)提前引導孩子“收心”,他們有的幫孩子調整作息時(shí)間,有的和孩子一起準備學(xué)習用品,讓孩子元氣滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接新學(xué)期到來(lái)。
2月10日早上6點(diǎn)半,渭濱區金陵小學(xué)二年級學(xué)生王子豪就早早起床了,穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉,15分鐘后他和父親一起前往家附近的體育場(chǎng)跑步、打籃球。據王子豪的父親王陳浩介紹,一放假,孩子的作息時(shí)間就混亂了,晚上不睡、早上不起。眼看著(zhù)開(kāi)學(xué)一天天臨近,他和妻子商量后決定幫孩子調整生物鐘。于是,他們便按照學(xué)校的作息時(shí)間表,有規律地安排孩子的起居生活。剛開(kāi)始,孩子生物鐘已經(jīng)顛倒,排斥早起,每天叫三四遍都不起來(lái)。之后,王陳浩和妻子以身作則,早睡早起,并陪著(zhù)孩子堅持鍛煉?,F在,孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué),早上6點(diǎn)半起床,已經(jīng)完全適應了早睡早起的健康作息規律。
陳倉區千渭小學(xué)三年級學(xué)生田欣妍的母親的“收心”秘籍是,和孩子一起提前準備學(xué)習用品。2月8日,剛剛吃過(guò)早飯,田欣妍的母親就帶著(zhù)孩子前往文具店,購買(mǎi)鉛筆、橡皮、作業(yè)本等學(xué)習用品;回家后,她們又一起清洗了書(shū)包、紅領(lǐng)巾,為開(kāi)學(xué)做好準備。買(mǎi)一買(mǎi)東西,洗一洗書(shū)包、紅領(lǐng)巾,就能“收心”?田欣妍的母親解釋說(shuō):“這個(gè)方法看似簡(jiǎn)單,實(shí)則蘊含著(zhù)深刻的教育道理。以前,我也跟其他家長(cháng)一樣,天天給孩子念叨‘收心’。但是,孩子不僅不領(lǐng)情,反而嫌棄我嘮叨,而且對學(xué)習也有抵觸情緒。于是,我特意咨詢(xún)孩子的班主任,學(xué)到了這個(gè)辦法。老師還跟我說(shuō),這種帶著(zhù)孩子準備開(kāi)學(xué)裝備的方式,可以給孩子營(yíng)造出開(kāi)學(xué)前特有的儀式感,能讓孩子發(fā)自?xún)刃牡匾庾R到,馬上就要開(kāi)學(xué)了,自己該‘收心’了。”
類(lèi)似這樣的方式還有很多。近日記者在采訪(fǎng)中了解到,如今,越來(lái)越多的家長(cháng)非常重視孩子的心理教育,紛紛采用調整作息時(shí)間、購買(mǎi)學(xué)習用品、制訂學(xué)習計劃等方式,來(lái)調節孩子心理,引導孩子科學(xué)“收心”。
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