臺灣教師在大陸譜寫(xiě)音樂(lè )夢(mèng)：以音為媒 以樂(lè )通心

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中新社肇慶8月14日電 題：臺灣教師在大陸譜寫(xiě)音樂(lè )夢(mèng)：以音為媒 以樂(lè )通心

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中新社記者 蔡敏婕

師者、研究者、文化傳播者，臺灣音樂(lè )教師李國瑛在大陸“解鎖”了多重身份。

“以往我只需要負責教學(xué)和演出活動(dòng)的宣傳，但如今在大陸，我不僅要成為‘能教學(xué)會(huì )科研’的‘多面手’，還需把學(xué)生培養成‘曉演奏懂技術(shù)’的復合型人才?！崩顕赵趶V東肇慶說(shuō)，“真心覺(jué)得這幾年我能迅速地成長(cháng)起來(lái)，選擇過(guò)來(lái)工作是對的”。

為一片星湖留下

2013年，李國瑛在海外完成博士學(xué)位返回臺灣當地的高校執教。5年后，看著(zhù)一批批畢業(yè)生奔赴更好的前程，她也萌生出要“刷新”人生經(jīng)歷的念頭。

“學(xué)藝術(shù)的人要不斷接觸新事物。我的生命需要有新的養分，才會(huì )有新的創(chuàng )作靈感?！崩顕f(shuō)，一次閑聊中，她通過(guò)社交媒體認識一位正在肇慶學(xué)院任教的臺灣教師，獲悉該學(xué)院正在招聘人才，考慮到自己此前在大陸訪(fǎng)學(xué)的愉快經(jīng)歷，帶著(zhù)親友的祝福，2018年，李國瑛跨越海峽，來(lái)到擁有“北回歸線(xiàn)上的綠寶石”美景的肇慶。

俯瞰肇慶端州區，可見(jiàn)一大片青翠濃郁的山林，宛如一顆巨大的綠寶石，一片片湖泊如星點(diǎn)綴大地?！澳瞧呛钗?，風(fēng)光旖旎?！崩顕f(shuō)，“在這里，白天逛學(xué)院的翰墨池，晚上賞星湖，整體氛圍很好，我決定留在這里”。

到廣西桂林探尋自然奇觀(guān)，在甘肅蘭州欣賞黃河的壯麗，到廣東觀(guān)看大型演出……如今，李國瑛追隨父母當年的腳步，用足跡記錄大陸風(fēng)情，“我覺(jué)得大陸發(fā)展方向多元，每個(gè)地方都有自身特色，一直在進(jìn)步，可以說(shuō)發(fā)展速度和進(jìn)度超過(guò)了我的想象?！?/p>

“很多臺灣親友好奇我在這邊的生活狀況，我都會(huì )向他們描述自己的所見(jiàn)所聞?！崩顕Q(chēng)，在肇慶工作的這些年，見(jiàn)證著(zhù)當地交通、經(jīng)濟等不斷發(fā)展，也因此吸引到不少優(yōu)秀人才，“有些臺灣學(xué)生正考慮到大陸念研究生”。

兩岸皆為學(xué)生謀發(fā)展

在李國瑛看來(lái)，海峽兩岸的音樂(lè )教學(xué)課程形式雖然存在一定的差異，但是目標都是為了讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

“來(lái)到肇慶后，我會(huì )與臺灣的老師就音樂(lè )教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論。如何教好學(xué)生，這是共同的話(huà)題?！崩顕硎?，大陸的課程安排更趨多元，希望把學(xué)生培養成應用型人才。

對此，除了日常教學(xué)，李國瑛還主持多個(gè)學(xué)術(shù)類(lèi)項目，鍛煉自己的科研能力的同時(shí)，也為學(xué)生多元化發(fā)展探索方向，“我給音樂(lè )系學(xué)生們定的目標之一是朝著(zhù)數字化發(fā)展，包括與數字集團合作，讓學(xué)生了解數據庫建立過(guò)程，共同研究和完善網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )檢索系統，這樣他們可以提早了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展，畢業(yè)的時(shí)候也能有多個(gè)就業(yè)或者進(jìn)修的選擇?！?/p>

鄉愁是創(chuàng )作的力量

廣東流傳著(zhù)許多生動(dòng)、諧趣的地方兒童歌謠，其中最有名的莫過(guò)于《月光光》。

“這首歌有不同的方言版本，在廣東有，臺灣也有，我覺(jué)得很有趣?！崩顕f(shuō)，“有些音樂(lè )之所以在各地都存在，是因為都來(lái)自于同一種思想，以《月光光》為例，由于我們對故鄉有著(zhù)相同的情懷，因此當我們看到月亮時(shí)，會(huì )傳達同樣的鄉音鄉情”。

李國瑛與音樂(lè )演奏相伴相依多年，作為她靈魂深處的語(yǔ)言，她認為音樂(lè )是情感的載體和紐帶，歌聲響起的那一刻，人心會(huì )拉近。

“在音樂(lè )創(chuàng )作的過(guò)程中，大家會(huì )進(jìn)行最直接的溝通?！崩顕Q(chēng)，“兩岸青年可以合作演奏樂(lè )曲，如果可以，我愿意參與其中的協(xié)調工作?！?/p>

在肇慶的這些年，李國瑛參與“港澳臺青年影像計劃”等項目，以導演視角到當地采集演唱當地民歌民謠的歌手的故事，并拍攝成短片，催開(kāi)民間文化藝術(shù)之花。

“人生不受限，我覺(jué)得兩岸青年可以進(jìn)行不同的嘗試?！崩顕f(shuō)，大陸的機會(huì )相當多，只要自己做好準備，隨時(shí)能等到“綻放”的一刻。

來(lái)源：中國新聞網(wǎng)

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