廣東省人大代表劉潔貞：對學(xué)生學(xué)業(yè)應有更科學(xué)的評價(jià)標準

文/羊城晚報全媒體記者 豐西西 柳卓楠

圖、視頻/羊城晚報全媒體記者 宋金峪 曾育文

2022年廣東省兩會(huì )上，“雙減”話(huà)題倍受關(guān)注。2022年廣東省政府工作報告提出，深入推進(jìn)“雙減”工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和校內課后服務(wù)水平，規范民辦義務(wù)教育和校外培訓機構發(fā)展。

省人大代表、佛山市高明區第一中學(xué)副校長(cháng)劉潔貞一直關(guān)注“雙減”政策的實(shí)施落地，此次省兩會(huì )上，她帶來(lái)了相關(guān)建議。

她表示，“雙減”政策出臺后，不少家長(cháng)和學(xué)校對于限制課后作業(yè)有所擔憂(yōu)。學(xué)校方面要關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習效果，也要指導學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習的拓展和延伸。

劉潔貞認為，教育行政部門(mén)對學(xué)校教育教學(xué)評價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)應當有更科學(xué)、更系統、更全面的評價(jià)標準。她建議，從德、智、體、美、勞各方面全面評價(jià)學(xué)生，不只是以學(xué)業(yè)成績(jì)作為關(guān)鍵指標?！凹议L(cháng)最擔憂(yōu)的是孩子將來(lái)的升學(xué)問(wèn)題、出路問(wèn)題，因此，教育行政部門(mén)需探索如何進(jìn)一步推進(jìn)教育資源均衡，在探索通過(guò)增加優(yōu)質(zhì)高等院校學(xué)位、提升職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )認可度等方面下功夫?！眲嵷懻f(shuō)。

關(guān)鍵詞： 廣東省 人大代表 學(xué)業(yè)