今年的4月15日
是第七個(gè)全民國家安全教育日
國家安全
關(guān)乎每個(gè)公民的切身利益
國防教育
對于公民樹(shù)牢國家安全觀(guān)
增強國家安全意識更是至關(guān)重要
今天,讓我們跟隨幾位“老師”
看他們如何用自己的選擇
上一堂最生動(dòng)的“國防教育課”!
支教老師主動(dòng)申請到邊防當兵,四個(gè)月掌握印地語(yǔ)
入伍快兩年了
阿里軍分區普爾楚邊防連戰士許世虎
還保持著(zhù)定期和學(xué)生們視頻聊天的習慣
每一次,他總要問(wèn)一問(wèn)學(xué)校國旗班的近況
就讀于河西大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)時(shí)
許世虎中斷學(xué)業(yè)
來(lái)到新疆阿勒泰地區支教一年
當時(shí),他用大學(xué)學(xué)習到的一些軍訓知識
組建了國旗班
他說(shuō)
每天帶著(zhù)孩子們升起五星紅旗
內心的自豪感便油然而生
帶著(zhù)對國旗的特殊感情
也帶著(zhù)對邊疆的熱愛(ài)
畢業(yè)后
他義無(wú)反顧地選擇參軍入伍
并強烈要求到邊防一線(xiàn)去
在他看來(lái)
自己所學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
一定會(huì )幫助到部隊和戰友們
而第一次真正與外軍接觸
才發(fā)現他們最常用的不是英語(yǔ)
而是印地語(yǔ)
面對挫折,許世虎沒(méi)有氣餒
而是拿出了當年組建“國旗班”時(shí)的那股勁頭
一邊參加團里的印地語(yǔ)培訓班
一邊加班加點(diǎn)自我加壓
不到四個(gè)月
他的印地語(yǔ)水平就有了明顯提高
當他在邊境線(xiàn)上
第一次用印地語(yǔ)翻譯交涉內容的時(shí)候
他說(shuō)
“我維護的是祖國領(lǐng)土的完整,
在那一刻我真正體會(huì )到了作為中國軍人的自豪!”
許世虎服役的秋迪儉革拉
是阿里最高的哨所
最高點(diǎn)位海拔達5700米
從山腳到哨所,不到800米的落差里
有著(zhù)54道回頭彎
這里有一座“黨旗山”
是阿里高原戰士們的“精神高地”
戍守、巡邏、凝望……
艱苦的日子,讓許世虎感到充實(shí)而美好
平時(shí),他會(huì )教戰友們學(xué)習英語(yǔ)和印地語(yǔ)
也會(huì )在“戍邊石”上畫(huà)畫(huà)
最近,他準備將自己最滿(mǎn)意的一幅作品
送給曾經(jīng)支教過(guò)的學(xué)校的孩子們
希望他們好好學(xué)習
阿勒泰地區青河縣第二小學(xué)的孩子們
也對許老師說(shuō)
“你是我們的榜樣,我長(cháng)大以后也要像你一樣成為一名優(yōu)秀的軍人?!?/strong>
“我的大學(xué)老師,去參軍了!”
新修訂的《兵役法》
將研究生入伍年齡放寬至26歲
今年春季
一位碩士研究生學(xué)歷的在編教師
抓住了最后一次參軍機會(huì )
他就是某訓練基地新兵陳文政
入伍前是浙江大學(xué)材料學(xué)院輔導員
陳文政是今年浙江省
入伍學(xué)歷最高的新兵
陳文政于1996年6月出生
是山東濟寧人
2021年從浙江大學(xué)
材料工程專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)
入伍前任職于浙江大學(xué)
擔任材料學(xué)院輔導員
2022年3月入伍
他曾獲“浙江大學(xué)優(yōu)秀團干部”
“浙江大學(xué)優(yōu)秀研究生”
“浙江大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀指導教師”
等多項榮譽(yù)
2021年8月,陳文政帶浙江大學(xué)學(xué)生軍訓,擔任指導員。
入伍前,曾有人問(wèn)他
你為什么當兵
他說(shuō):“無(wú)論是教書(shū)育人還是保家衛國,
都是我所喜歡和熱愛(ài)的事業(yè)。
教書(shū)育人隨時(shí)都可以,
可參軍并不是每個(gè)人都有機會(huì ),
一旦錯過(guò)了這次機會(huì ),
今后我就再也沒(méi)機會(huì )了,
我也不想給自己的人生留下遺憾。”
2014年高考
陳文政曾懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血報考軍校
但未能如愿
隨著(zhù)去年《兵役法》的修訂
再次點(diǎn)燃了他參軍的熱情
入伍后,無(wú)論是學(xué)習還是訓練
他都堅持高標準嚴要求
還利用自己學(xué)歷高、閱歷豐富、
知識面廣的優(yōu)勢
配合班長(cháng)做好新兵的思想工作
成為了大家心中的“知心大哥哥”
退役后當“校外輔導員”,這個(gè)老兵很“搶手”
2月10日,王永軍向記者展示自己被聘為中小學(xué)國防教育“校外輔導員”的聘書(shū) 侯坤攝
他是王永軍
北京市13家中小學(xué)學(xué)校
特聘的國防教育“校外輔導員”
2017年,面對軍隊改革大潮
在部隊走過(guò)25個(gè)春秋的王永軍
選擇脫下軍裝
退役后
已經(jīng)45歲的王永軍并沒(méi)有選擇計劃安置
他想擁有更廣闊的舞臺施展拳腳
在北京衛戍區某部服役期間的王永軍(受訪(fǎng)者供圖)
王永軍在部隊從事宣傳和雙擁工作多年
他發(fā)現大部分學(xué)生對國防和軍事充滿(mǎn)熱情
但他們對國防知識的了解
僅限于軍訓時(shí)獲取到的有限信息
對國家國防戰略和軍事歷史更是知之甚少
很多孩子認為國防建設離自己距離太遠
在他們眼里國防是大人的事
不明白“國家興亡匹夫有責”的深刻含義
2017年,王永軍成立了
公益性機構
專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)提供國防教育服務(wù)
王永軍正在為學(xué)生上聯(lián)合作戰指揮的國防教育課程(受訪(fǎng)者供圖)
王永軍堅信一堂好的教育課一定要具有思辨性
要形式新穎、氛圍濃厚
一堂國防教育課上,他講述董存瑞的故事
突然一個(gè)孩子反問(wèn)他
董存瑞炸碉堡時(shí)誰(shuí)看到了,有人在現場(chǎng)嗎?
突如其來(lái)的問(wèn)題讓現場(chǎng)頓時(shí)陷入尷尬
事后,他通過(guò)戰友多方聯(lián)系
找到了生活在京郊延慶
董存瑞當年的戰友
已經(jīng)92歲高齡的李德富老人
學(xué)生們正在聽(tīng)董存瑞當年的戰友,92歲的李德富老戰士講戰斗故事 (受訪(fǎng)者供圖)
當孩子們見(jiàn)到這位白發(fā)蒼蒼的老兵
聽(tīng)見(jiàn)他親口講述董存瑞犧牲的過(guò)程后
孩子們激動(dòng)不已
像“追星”一樣紛紛圍著(zhù)老兵合影
王永軍正在給學(xué)生講解槍械知識(受訪(fǎng)者供圖)
王永軍的默默耕耘也吸引了
大批志同道合的戰友加入到他的團隊
提及5年來(lái)的艱辛付出
王永軍用三個(gè)字總結:
“很值得!”
他直言相比企業(yè)家
更想做一個(gè)被學(xué)校和孩子們
需要的公益實(shí)踐者、探索者
就像自己的名字一樣,成為一生的選擇
他們用自己的選擇
給我們上了最生動(dòng)的國家安全教育課!
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