【地評線(xiàn)】紫金e評：“天宮開(kāi)課”播撒科學(xué)夢(mèng)想的火種

3月23日，駐留在中國空間站的神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富再次化身“太空教師”，通過(guò)一系列奇妙的太空實(shí)驗，圓滿(mǎn)完成了一次跨越400公里的太空科普。

空間站作為國家太空實(shí)驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含著(zhù)得天獨厚的豐富教育資源，對激發(fā)社會(huì )大眾特別是青少年弘揚科學(xué)精神、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。超燃的“點(diǎn)水成冰”，神奇的“液橋演示”，可愛(ài)的“翻跟頭冰墩墩”，一個(gè)個(gè)精彩的“天地問(wèn)答”，為地球上的我們呈上一堂星空奇妙探索課，也點(diǎn)燃了無(wú)數青少年心中的科學(xué)夢(mèng)。

有人說(shuō)，“天宮開(kāi)課”是最高處授課，最深處“播種”。這堂課之所“高”，不僅僅是因為在400公里之上，更標注著(zhù)航天人的精神高度。一代代航天人披荊斬棘，用青春、汗水、心血，為祖國的航天事業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎，才有了今天“天地連線(xiàn)”的科普和互動(dòng)；這黨課之所以“深”，是因為科學(xué)的“種子”已經(jīng)生根發(fā)芽開(kāi)出了花。2013年，天宮第一次開(kāi)課，張舒琪還在讀高二，從電視里看到太空授課，她感到奇妙、有趣、興奮，從此對航天的熱愛(ài)一發(fā)而不可收。如今，她已是一名空間站任務(wù)飛控試驗隊員，和同事們日夜守護著(zhù)太空中的航天員英雄，既自豪，又幸福。

通往宇宙的征途，凝聚著(zhù)一代代中國航天人的智慧和汗水，“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宮”遨游、“祝融”探火、“羲和”探日，一個(gè)個(gè)奇跡、一系列偉大成就，代表著(zhù)航天夢(mèng)想代代相承，偉大精神生生不息。在科技創(chuàng )新中凝結成偉大的載人航天精神，引領(lǐng)著(zhù)更多青少年立起“仰望星空”的精神坐標，清晰“腳踏實(shí)地”的方法論斷，有了“筑夢(mèng)航天”的十足動(dòng)力。探索浩瀚宇宙，培養科學(xué)精神，“開(kāi)宮開(kāi)課”助力航天科技后繼有人。

此次授課活動(dòng)在各大網(wǎng)絡(luò )平臺上進(jìn)行直播，航天員通過(guò)視頻通話(huà)形式與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流并回答網(wǎng)友提問(wèn)，僅 “‘天宮課堂’第二課”話(huà)題閱讀量就超過(guò)1億。實(shí)現讓航天科技知識走出實(shí)驗室，飛入尋常百姓家，讓普通民眾對我國航天科技水平以及成果有更加直觀(guān)地感受和認知。同時(shí)，太空授課需要在天地之間進(jìn)行穩定的通信傳輸，需要“天鏈”中繼衛星、空間站、地面測控站密切配合，確保天地互動(dòng)“不堵車(chē)”，顯示了中國衛星跟蹤與數據中繼傳輸系統的超強能力。這也告訴我們，科技自強自立，我們才能向著(zhù)星辰大海進(jìn)發(fā)。

在“天宮課堂”之外，青少年也在事實(shí)對比中感受中國力量。今天的青少年，是平視世界的一代，“平視”背后是對中國夢(mèng)的信念，是牢記一代人的使命擔當?！疤鞂m開(kāi)課”，彰顯的是國家實(shí)力，播撒的是科學(xué)夢(mèng)想的火種。讓這火種燃燒吧，讓“強國一代”奔赴星辰大海，創(chuàng )造新的更大奇跡。（陳語(yǔ)竹）

關(guān)鍵詞： 航天科技 太空授課 后繼有人