遇見(jiàn)你丨他用創(chuàng )意和童趣 刻畫(huà)“童話(huà)校園”

李蒙是云南省紅河學(xué)院繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生，即將迎來(lái)畢業(yè)季的他，希望用自己擅長(cháng)的方式記錄下曾經(jīng)揮灑青春的校園。這兩個(gè)多月，李蒙把學(xué)校里的建筑、風(fēng)景拍攝下來(lái)，用畫(huà)筆將它們變成了充滿(mǎn)創(chuàng )意和趣味的卡通形象。腦洞大開(kāi)的他讓學(xué)校里的一草一木、一樹(shù)一物都變得妙趣橫生。

01

用創(chuàng )意和童趣

刻畫(huà)校園記憶

李蒙：做完畢業(yè)創(chuàng )作，我其實(shí)是特別疲憊的?；貋?lái)的路上，我看到了兩個(gè)消防栓，心情就突然好了起來(lái)，因為特別像兩個(gè)卡通形象。當時(shí)畫(huà)了眼睛加嘴巴，在旁邊加了手，我還給其中一個(gè)拿了一個(gè)大的叉子。

李蒙3月30日在某視頻平臺上發(fā)布了一組動(dòng)漫創(chuàng )作視頻。令他沒(méi)想到的是，一經(jīng)發(fā)布便獲得了數萬(wàn)的播放觀(guān)看量。

李蒙：沒(méi)有想過(guò)這么多人喜歡看我畫(huà)的這些，因為即將畢業(yè)要離開(kāi)學(xué)校，看到學(xué)校這些比較有趣的物體，我就想用我的方式記錄下來(lái)。

意想不到的贊揚成了李蒙創(chuàng )作的動(dòng)力。自此之后，李蒙在校園內走走停停，時(shí)不時(shí)拿出手機拍攝有趣的一景，再創(chuàng )作成漫畫(huà)。

李蒙：當時(shí)走在路上，我就看到這個(gè)特別像一個(gè)小賣(mài)部。要是把這里變成一個(gè)小賣(mài)部，以后我路過(guò)去畫(huà)室的時(shí)候，天氣熱的時(shí)候，可以買(mǎi)汽水、冰棒。

垃圾桶變成了兩個(gè)摯友，悠閑地過(guò)著(zhù)夏天；鐘樓變成了積木，一層一層搭建逐漸增高；體育館的看臺變成了戴著(zhù)帽子的小人，提醒著(zhù)同學(xué)們佩戴口罩……李蒙把創(chuàng )意繪畫(huà)視頻陸續發(fā)布在網(wǎng)絡(luò )上，腦洞大開(kāi)的想象力吸引了不少網(wǎng)友關(guān)注。

校園里的一切景物，似乎都變成了李蒙眼中童話(huà)世界的元素。他用自己的方式、個(gè)性化的手法、獨特的童真視角，記錄下對校園生活的留念與感悟。

02

用創(chuàng )作傳遞快樂(lè )

為夢(mèng)想增添色彩

目前，李蒙的視頻累計播放量超過(guò)千萬(wàn)，吸引了眾多校內外網(wǎng)友的關(guān)注。許多校友都在他的視頻下留言表達對母校的想念，希望李蒙能夠把這個(gè)系列的視頻不斷更新下去。

李蒙：我的作品能得到大家的認可，我認為每個(gè)人都有一份童心。他們看到我的作品可能會(huì )有很大感觸，讓他們想起了兒時(shí)的那份記憶。

6月中旬，李蒙即將從學(xué)校畢業(yè)，目前他已經(jīng)有了一個(gè)離開(kāi)校園后的創(chuàng )作方向。

李蒙：我有一個(gè)創(chuàng )作計劃，我想打造一個(gè)自己內心的世界，我認為世界是美好的，我想把這份美好表達給大家看。

李蒙通過(guò)繪畫(huà)將兒時(shí)的想象落地成真，也為即將畢業(yè)的學(xué)生們留下了特殊的禮物。

云南省紅河學(xué)院商學(xué)院學(xué)生孔紫韓：因為這是我生活四年的地方，他畫(huà)的每一筆都是在表達對這個(gè)學(xué)校的愛(ài)和對這個(gè)校園的回憶。因為我們不是美術(shù)生，也沒(méi)有這樣的能力去畫(huà)，借他的手來(lái)畫(huà)出了我們的心聲。

李蒙同學(xué)王宇琛：李蒙所創(chuàng )造出來(lái)的作品，可能大多數人看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是從我們專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，我們就知道，他的創(chuàng )作思路都是比較困難的，而不是隨便畫(huà)就能畫(huà)出來(lái)的。

隨著(zhù)關(guān)注度越來(lái)越高，李蒙對自己的創(chuàng )作也提出了更多的要求。想象力能不能再廣闊些，畫(huà)作能不能加入一些家鄉金平、紅河、云南地方和民族的元素，他希望讓大家始終看到一個(gè)在進(jìn)步中的創(chuàng )作者。

李蒙：我的夢(mèng)是希望我的畫(huà)能給大家帶來(lái)快樂(lè )，希望更多的人看到我有趣的創(chuàng )作。我希望的十年之后還會(huì )繼續堅持我熱愛(ài)的創(chuàng )作。

03

用純真的想象

描繪心中的美好

在老師同學(xué)的眼中，李蒙是一個(gè)單純簡(jiǎn)單的人，正是因為懷有這份單純，才能讓充滿(mǎn)童真童趣的想象力在他的心中萌發(fā)。簡(jiǎn)單的筆觸、清新的色彩，讓李蒙的創(chuàng )作有了一種治愈的特效，可以消除煩惱，放松心情。即將離開(kāi)校園的李蒙，把這份純真融進(jìn)了畫(huà)里，當做給母校的離別禮物。而這也成了他創(chuàng )作之路的一個(gè)起點(diǎn)，開(kāi)始描繪心中的世界，愿這份美好能感染更多的人。

免責聲明：本文不構成任何商業(yè)建議，投資有風(fēng)險，選擇需謹慎！本站發(fā)布的圖文一切為分享交流，傳播正能量，此文不保證數據的準確性，內容僅供參考

關(guān)鍵詞： 腦洞大開(kāi) 我看到了 繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)